OneNote Class Notebooks: Bereichern Sie die Lernerfahrung der Schüler



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Im heutigen digitalen Zeitalter sind die Schüler nicht nur die Empfänger der Informationen, sondern aktiv am Lernprozess beteiligt. Die neuen OneNote-Vorlagen werden diese Lernerfahrung weiter bereichern. OneNote hat sich bereits als hervorragendes Lernwerkzeug etabliert. Pädagogen, die dieses Tool als Lehr- und Lernressource nutzen möchten, werden in der neuesten Ergänzung – Assessment for Learning (AFL)-Techniken – sicher etwas Interessantes finden.

OneNote Class Notebooks



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Es ist wichtig, dass die Schülerinnen und Schüler erkennen, wo sie in Bezug auf ihr eigenes Lernen stehen. Und diese neue Ergänzung der OneNote – Assessment for Learning (AFL) Technik kann ihnen dabei sicherlich helfen. AFL ermöglicht es Lehrern, sich über das Lernen, die Fachkenntnisse und den Geschmack ihrer Schüler zu informieren. Es ermöglicht Lehrern, OneNote-Kapitel in bestimmten Themenbereichen über gemeinsame Ressourcen wie PowerPoints, PDFs, Word-Dokumente und Bilder als Kerninhalte zu entwickeln und bei Bedarf mit Links zu YouTube-Videos, Websites, Hausaufgaben und Erweiterungsübungen zu ergänzen.

Die Vorlagen sind in jedem Kapitel eingebettet. Beispielsweise kann am Anfang jedes Kapitels ein Überblick über die Lernziele gegeben werden. Beispiele hierfür sind unten blau dargestellt.

Zusätzlich zu den Lernzielen (blau dargestellt) können die Schüler erkennen, welche Aufgaben, wie z.B. Unterrichtsaktivitäten oder Hausaufgaben, ihnen ein Lehrer zugewiesen wurde (rosa dargestellt).

Die Lehrer können am Ende jedes Kapitels auch Schlüsselwörter in bestimmte Seiten einbetten, die es den Schülern ermöglichen, sie für die Dauer ihres Lernens in späteren Monaten oder wenn sie sie für Prüfungen überarbeiten müssen, zugänglich zu machen.

Schließlich können auf der letzten Seite jedes Kapitels Checklisten hinzugefügt werden. Hier können die Lehrer mit Hilfe von Emoticons selbst beurteilen, ob sie das Kapitel gut behandelt haben oder nicht, oder was die Schüler weiter wissen müssen, um das Thema der Diskussion besser zu verstehen.

Unter jeder Checkliste finden die Schülerinnen und Schüler Zahlenzeilen, die es ihnen ermöglichen, ihre eigenen Lernziele zu erkennen.

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